唐代：创立我国第一所由国家主办的中医医科学校

机构设置：

在宫廷设有太医署；在各州府设有医学，并有医药博士、助教、学生职称及人员，类似太医署的设置。

《唐书职官志》中关于太医署记载

唐代太医署正式分为医学及药学两部分，针灸作为医学部医、针、按摩和咒禁四个部门之一首次被专门提出。其医学部每一部门都设有博士以教授学生，下面设有助教、师和工等，以辅助教学。唐代针科的教学师资设置是：针博士一人、针助教一人、针师十人、针工二十人、针生二十人。关于针博士、针助教、针师的官职及职责，《新唐书·百官志》载：“针博士一人，从八品上；助教一人，针师十人，并从九品下；掌教针生以经脉孔穴，教如医生。”有关唐太医署各科人员数目，《唐书》、《志》、《大唐六典》等记载均不一致，唯针科人数几书记载相同，均为五十二人，说明当时针科编制较为固定、成熟。由于在教学人员设置上针科有相对固定的规模，从而在机构上保证了针科的相对稳定，促进了针灸学科的全面发展。

唐太医署医学部师生员工人数表

职别	医			针			按摩			咒禁			合计
职别	唐六典	旧唐书	新唐书	唐六典	旧唐书	新唐书	唐六典	旧唐书	新唐书	唐六典	旧唐书	新唐书	唐六典	旧唐书	新唐书
博士助教师工生典学	1 2 20 100 40 10	2 1 20 100 40 —	1 1 20 100 40 —	1 1 10 20 20 —	1 1 10 20 20 —	1 1 10 20 20 —	1 — 4 16 30 —	1 — 4 16 15 —	1 — 4 56 30 —	1 — 2 8 10 —	1 — 2 8 10 —	1 — 2 8 10 —	4 2 36 144 100 10	5 2 36 144 85 —	4 2 36 184 100 —
合计	172	163	162	52	52	52	51	36	91	21	21	21	296	272	326

教材：

针生学习《黄帝内经·素问》、《黄帝针经》、《针灸甲乙经》、《流注偃侧图》、《赤乌经》、《神针经》等。

《黄帝内经》

教学方法：

针生首先学习经脉孔穴，然后学习浮、沉、滑、涩等脉象，和九针的补泻方法。在《唐六典》中，曾详细叙述了镵针、园针、鍉针、锋针、剑针、圆利针、毫针和火针等的形状及主治疾病。在用针治病时，要求必须首先审查五脏的有余和不足，然后才能决定采取补或泻的方法。

《针灸甲乙经》

唐代太医署的教学已注意到医学理论与临床实际相联系。如学“明堂”时，必须检图即能认识孔穴。学习《黄帝内经·素问》、《黄帝针经》、《甲乙经》、《脉经》等经典著作时，必须做到融会贯通，得心应手。除理论学习外，还有临床实习。无论医师、医正、医工等为人治病时，必须记录其治疗效果，并以此作为考课的根据。

考试方法：

太医署的学生每月由博士举行月考一次，每季则由太医令丞亲自主考，年终时由太常丞总试。如果考试成绩优秀，术业超过现任医官者，即行补授官职。如果在学九年无成者，退还本色。所有考试及录用医生的方法，完全遵照国子监的制度实行。结业时必须通过考试。试题为《素问》四道、《黄帝针经》和明堂诀各二道。